Barns rätt till kultur – vad säger riksdagspartierna?

Inför riksdagsvalet 2026 har ASSITEJ Sverige ställt tre frågor till riksdagspartierna om hur de vill säkerställa att alla barn och unga, oavsett var i landet de bor, får återkommande möten med professionell scenkonst och kultur under sin skolgång.

Frågorna tar sin utgångspunkt i vårt förslag Kulturkånken – en nationell modell för att stärka likvärdigheten och skapa en långsiktig struktur för professionell kultur i skolan. Vi har bland annat frågat partierna om de vill införa en nationell kulturgaranti, hur ansvaret bör fördelas mellan stat, regioner och kommuner samt hur samverkan mellan kultur- och utbildningspolitiken kan utvecklas.

Svaren visar att det finns en bred samsyn om betydelsen av barns och ungas tillgång till professionell kultur, men också tydliga skillnader i synen på hur den ska säkerställas. Socialdemokraterna, Vänsterpartiet och Miljöpartiet uttrycker ett tydligt stöd för en nationell kulturgaranti, medan övriga svarande partier förespråkar andra eller mindre reglerade modeller. Flera partier lyfter samtidigt behovet av stärkt samverkan mellan skola och kulturliv och av ett gemensamt ansvar mellan olika politiska nivåer.

Samtliga riksdagspartier har besvarat våra frågor, med undantag för Sverigedemokraterna, som trots påminnelser inte har inkommit med svar.

Här nedan kan du läsa partiernas svar i sin helhet.

1. Kommer ert parti att verka för införandet av en nationell kulturgaranti som säkerställer att alla elever kontinuerligt möter professionell kultur under sin skolgång?

Socialdemokraterna
Ja! Vi har kongressbeslut på att driva kulturgaranti i skolan.

Vänsterpartiet
Ja. Vi vill se en modell likt den norska och har föreslagit det till riksdagen. Det är stora skillnader mellan elevers tillgång till professionell kultur runt om i landet och skolan har en central roll för att utjämna detta, därför är en nationell kulturgaranti nödvändig.

Miljöpartiet
Ja, Miljöpartiet vill inrätta en kulturell allemansrätt för alla barn. Vårt förslag bygger på en statlig kulturgaranti som skulle göra att alla skolelever får uppleva professionell kultur minst en gång varje termin.

Centerpartiet
Centerpartiet ser ett stort värde i att elever kontinuerligt möter professionell kultur under sin skolgång. Det är särskilt betydelsefullt för elever som sällan upplever det i andra sammanhang. För att det ska bli en givande upplevelse behöver kulturupplevelsen ramas in av de pedagoger eller andra vuxna som deltar, det är inte säkert att en nationell kulturgaranti skulle vara lösningen. Vi vill bredda skapande skola så att den också omfattar gymnasiet. Det finns också fördelar med att skolorna kan anpassa hur de vill arbeta med kultur i skolan utifrån lokala förutsättningar.

Liberalerna
Liberalerna vill stärka alla barns och ungas tillgång till kultur under skolgången och göra kultur till en självklar del av vardagen. Vi har varit pådrivande för att skapande skola infördes och att mer medel har förts till under mandatperioden. Vi tror dock att skapande skola inte når sin full potential och skulle vilja vidareutveckla den i linje med Kulturkånken. Vi ser ett behov av ett nationellt kultur- och bibliotekslyft för att öka likvärdigheten och säkerställa att elever, oavsett var de bor, ges möjlighet att möta professionell kultur i skolan.

Skolan spelar en central roll för bildning och kultur. Genom satsningar på bemannade skolbibliotek, tillgång till riktiga böcker och stärkta samarbeten mellan skolan och professionella kulturutövare vill vi skapa bättre förutsättningar för återkommande kulturmöten för elever.

Liberalerna vill också stärka musikens roll i grundskolan. Musik bidrar till kreativitet, gemenskap och lärande, och därför vill vi bland annat möjliggöra satsningar som spetsutbildningar i musik redan i grundskolan. Det ger elever med särskilt intresse och fallenhet möjlighet att utvecklas och möta professionell kultur tidigt.

Sammanfattningsvis vill Liberalerna se ett ambitiöst nationellt kulturlyft för barn och unga, där kulturens roll i skolan stärks. Exakta former och modeller behöver utformas med fokus på kvalitet, likvärdighet och skolans förutsättningar, snarare än genom en detaljstyrd lösning.

Moderaterna
Redan idag är det fastslaget i Barnkonventionen att alla barn har rätt till kultur. Alliansregeringen förde dessutom in i de kulturpolitiska målen i statens budget att barn och ungas rättighet till kultur ska uppmärksammas. Tidigare S-regeringar hade inget mål om barn och unga. Inom filmpolitiken har riksdagen antagit mål om att alla barn och unga ska ges goda möjligheter till eget skapande. Moderaternas reform Skapande skola syftar till att integrera konst och kultur i skolan. 2024 nåddes 70 procent, 862 000 elever, av kultur i skolan genom just Skapande skola. Vi har sedan dess höjt anslaget med 50 miljoner till över 226 miljoner kronor för att fler ska få ta del av professionell kultur under sin skolgång. Vi tror inte att en ny lagstiftningsprocess om ett införande av kulturgaranti är lösningen när vi redan har en lag som fastslår barns rätt.

Kristdemokraterna
Kristdemokraterna delar målet att alla barn ska möta kultur i skolan och vi vill stärka skolans estetiska och bildande uppdrag. Samtidigt ser vi inte behov av en detaljerad statlig kulturgaranti. Staten ska säkra ramar och resurser, men genomförandet bör ske nära eleverna, med fokus på kvalitet, kontinuitet och likvärdig tillgång i hela landet.

Sverigedemokraterna
Inget svar

2. Vems ansvar anser ni att det är att alla barn och unga får återkommande möten med professionell scenkonst och kultur under sin skolgång – statens, regionernas eller kommunernas? Vilka konkreta politiska åtgärder kan ert parti ge under den kommande mandatperioden för att säkerställa en likvärdig tillgång i hela landet?

Socialdemokraterna
Det viktigast är att vi tar ett offentligt ansvar. Endast den gemensamma välfärden kan garantera alla samma rätt. Därför motsätter vi oss en högerpolitik som ersätter detta med en privatiserad och marknadsstyrd kultur. Sen behöver nog alla offentliga nivåer bidra. I våra budgetar under den här perioden har vi föreslagit att öka det statliga ansvaret, både genom pengar direkt till kulturskolan, men också till kultursamverkansmodellen, liksom till kommunerna och regionerna generellt, för att stötta den lokala kulturen från flera håll.

Vänsterpartiet
Även om vi vill att staten ska ta huvudansvaret för den nationella kulturgarantin måste förstås kommuner och regioner vara delaktiga för att få ett systematiskt arbete på plats. Det är också viktig att privata skolhuvudmän tar sitt ansvar. Utöver garantin är det viktigt att förstärka förutsättningarna för utövarna av professionell kultur, till exempel genom ett ökat stöd till fria grupper, centrumbildningar och lokaler för dans. I vår budget finns också mer pengar i kultursamverkansmodellen så de regionala institutionerna kan erbjuda ett brett kulturutbud för barn och unga. Vi vill att de sociala trygghetssystemen i samhället anpassas för de speciella villkor som kulturarbetare verkar inom.

Miljöpartiet
I grund och botten är det upp till staten att säkerställa att kommuner och regioner kan erbjuda en likvärdig tillgång till kultur i hela landet. Vissa kommuner (till exempel Falköping, Luleå och Malmö), och regioner (till exempel Blekinge) arbetar redan med kulturgaranti för sina elever, men vi menar att det är statens ansvar att säkra en jämlik tillgång till professionell kultur för alla barn i Sverige. Miljöpartiet vill tillsätta en skolkulturutredning med målet att säkra alla barns rättvisa tillgång till kulturupplevelser och eget skapande. Alla barn och unga har rätt till en jämlik tillgång till kultur- och konstupplevelser och kontakt med professionella kulturskapare, oavsett var i landet du bor och vilken skola du går på.

Centerpartiet
Centerpartiet anser att ansvaret för att barn och unga får möta professionell scenkonst och kultur under sin skolgång främst bör ligga på kommuner och regioner. Vi menar att det möjliggör en bättre anpassning till lokala och regionala förutsättningar och önskemål. Centerpartiet vill därför att delar av det kulturansvar som idag ligger på staten ska föras över till regionerna och att den så kallade kultursamverkansmodellen ska utvecklas för att ge regionala prioriteringar större genomslag.

För att säkerställa en likvärdig tillgång i hela landet under kommande mandatperiod vill Centerpartiet genomföra följande konkreta åtgärder:

– Bredda Skapande skola: Utöka den statliga satsningen Skapande skola till att även gälla gymnasieskolan. Detta för att stimulera elevers kreativitet och skapa fler möten med professionella kulturskapare.

– Satsa på kulturskollärare: Verka för att staten tar ett större ansvar för att utbilda lärare till den kommunala kulturskolan.

– Främja samverkan: Ta initiativ till satsningar som främjar samverkan mellan idrott, kulturinstitutioner och friluftsorganisationer för att skapa nya mötesplatser och riva barriärer, så att fler barn och unga kan delta

Liberalerna
Staten, regionerna och kommunerna har ett gemensamt ansvar för att alla elever ska få möta professionell scenkonst och kultur under sin skolgång. Vi bör ta inspiration från Norge i att vidareutveckla dagens system med skapande skola så att alla elevers rätt till kultur stärks på. Framförallt handlar det om att ge kulturskaparna bättre förutsättningar än idag att ta fram program riktat till skolorna genom att stödet riktas om och skolorna bättre förutsättningar att ta del av dessa program genom att t ex regionala samordnare stöttar arbetet.

Moderaterna
Vi menar att det är ett delat ansvar. Staten ska fortsätta avsätta medel för Skapande skola och samverka med kommuner och regioner. Under kommande mandatperiod vill vi att modellen ses över i de administrativa delarna för att underlätta både för skolorna och kulturutövare att nå målet, det vill säga att alla elever ska nås av professionell kultur.

Kristdemokraterna
Ansvaret är delat: staten sätter ramar, regionerna tillhandahåller professionell kultur och kommunerna ansvarar för skola och kulturskola. Vi ser Skapande skola som en viktig kugge i detta. Vi vill stärka regional scenkonst i hela landet och säkerställa kulturskola för alla. Vi menar att nationella och regionala institutioner skulle kunna nå ännu fler genom turnéer. Detta stärker likvärdig tillgång oavsett bostadsort.

Sverigedemokraterna
Inget svar

3. För att säkerställa kontinuitet och likvärdighet lyfter vårt förslag Kulturkånken behovet samarbete mellan Kulturdepartementet och Utbildningsdepartementet. Hur anser ni att ansvar och samverkan mellan dessa politikområden bör utvecklas?

Socialdemokraterna
Samarbetet får gärna öka mellan departementen, främst när det gäller kultur i skolan. Första steget är att slå fast hur viktigt estetik och kultur är för elevens breda bildning och utökade lärande generellt. Det gör att eleverna blir agila både i känsloliv och intellekt och rörliga på arbetsmarknaden. Sen har Kulturdepartementet ett särskilt uppdrag att slå vakt om den fria kulturen, som folk gör själv utan att den fyller andra syften än att alla ska få beskriva världen, skapa, debatter och påverka. Det handlar om en välfärd för människor. Sen har det positiva följder också, som att kulturen kan spegla landet, skapa sammanhållning och få oss att röra oss framåt som land.

Vänsterpartiet
Eftersom mycket av barn och ungdomars tid spenderas i skolan är det viktigt att det finns ett gott samarbete mellan kultursektorn och utbildningssektorn, det gäller både på statlig och kommunal nivå. Vi vill därför se att kontakterna mellan de olika sektorerna fungerar bra.

Miljöpartiet
Det finns ett stort behov av att dessa departement likväl som regioner, kommuner och staten samarbetar vid införandet av en kulturgaranti. En utredning behöver undersöka mer i detalj hur samverkan ska utvecklas, men en samverkansmodell som vi ser framför oss är att staten tilldelar ett årligt anslag till Kulturrådet som fördelar medlen till skolans huvudmän utifrån antalet elever och andra förutsättningar. Huvudmannens uppdrag blir att säkerställa att garantin uppfylls och att återrapportera till Kulturrådet.

Centerpartiet
Det finns redan samarbeten som exempelvis läsfrämjande insatser, frågor som rör de nationella minoritetsspråken i skolan och kring utbildning av kulturskolepedagoger och andra där samverkan säkert kan utvecklas ytterligare. Annars vore det angeläget att samverka mer om frågor som syftar till möjligheten för unga att bli verksamma inom kultursektorn framöver i livet. Det gäller då till exempel frågan om att bredda rekrytering till utbildningar inom kultur.   

Liberalerna
Regeringen har tagit flera initiativ till att stärka samarbete mellan kulturdepartementet och utbildningsdepartement under denna mandatperiod, inte minst för att motverka läskrisen. Skapande skola har också varit ett samarbete mellan de två departementen och vi ser gärna att samverkan fördjupas ytterligare för att gemensamt kunna utveckla ett system som gör att alla elever nås av professionell kultur.

Moderaterna
Vi delar uppfattningen om att samarbetet behöver utvecklas och att Norges Den Kulturelle Skolesekken är ett intressant exempel. Vi tror att det finns goda idéer att hämta från den modellen som skulle kunna utveckla Skapande skola, inte minst för att minska administrationen. Vi ser också att kommuner som har en kultursamordnare har ett bättre resultat av Skapande skola. Vi är måna om att de pengar som avsätts för Skapande skola ska gå till mer kultur och till kulturarbetare, inte i huvudsak till administration.

Kristdemokraterna
Vi vill stärka samverkan mellan kultur och utbildning utan ökad detaljstyrning. Skolans bildningsuppdrag bör tydliggöras och samverkan med kulturlivet utvecklas . Långsiktiga stöd som Skapande skola ger stabila förutsättningar. Samspel mellan skola, kulturskola, regionala institutioner och civilsamhälle är avgörande för att alla barn ska få återkommande möten med kultur. Vi ser Kulturkanon som ett kvalitativt verktyg som skolan med fördel kan använda för att säkerställa kontinuitet och likvärdighet.

Sverigedemokraterna
Inget svar